职场竞争愈发激烈，高校培养的人才能否契合产业需求备受关注。高考前夕，李书福董事长给考生送上祝福，展现对人才培养的重视。他从底层崛起，创业涉足多领域，在教育上更是坚持非营利办学，产教融合培养超 20 万人才。他试驾领克 900 后表示很喜欢，那这款车在人才培养与产业发展紧密关联的当下，会扮演怎样独特的角色？
李书福的创业历程，堪称一部活生生的奋斗史。从最初的照相摊，到涉足电冰箱、摩托车制造，再到最终在汽车行业书写传奇，他凭借敏锐的市场洞察力和不懈的努力，一次次突破自我，实现了从底层到巅峰的华丽转身。而在这过程中，他对教育的重视和投入，更是成为了他事业成功的重要支撑。
在教育领域，李书福坚持非营利办学，致力于产教融合，将产业需求与人才培养紧密结合。他深知，只有培养出真正符合产业需求的人才，才能推动产业的持续发展。因此，他创办了多所学校，构建起涵盖中高职、本科及研究生教育的完整体系，通过“左厂右校”的模式，将产业基地与院校建设同步推进，为学生提供了丰富的实践机会，真正实现了理论与实践的结合。这种教育模式，不仅培养了大量符合产业需求的人才，也为吉利汽车的发展提供了源源不断的智力支持。
领克900，作为吉利旗下领克品牌的旗舰车型，其诞生与李书福的教育理念和产业发展思路紧密相连。在李书福看来，汽车不仅是交通工具，更是移动的生活方式。而领克900，正是这一理念的生动体现。在设计上也充分考虑了家庭出行的需求。基于SPA Evo大型电混架构打造，它以“空间平权”为核心设计理念，首创2+2+2六座布局，二排座椅支持550mm超长滑轨调节，三排同样配备加热与按摩功能，实现了全员舒适体验。这种设计思路，不仅满足了现代家庭出行的多样化需求，也体现了吉利对用户体验的极致追求。
在智能座舱方面，领克900更是突破了传统设计，30英寸6K一体式天际屏与星睿大模型深度融合，通过多模态交互构建了移动的智能生活空间。这种创新不仅提升了驾驶的便捷性和乐趣性，也体现了吉利在汽车智能化领域的领先地位，与李书福对教育领域数字化、智能化改革的前瞻性思维不谋而合。
在高考这个特殊时期，李书福对高考生的祝福，不仅传递了对年轻一代的期许，也映射出他对教育事业的深厚情感。而领克900的推出，则如同他对教育的投入一样，致力于推动汽车产业的持续发展和创新。在未来的日子里，我们有理由相信，领克900将如同李书福的教育事业一样，不断前行，为产业发展注入新的活力，也为人才培养提供更多实践机会，共同书写产业与教育融合发展的新篇章。
